19-21个月的武汉人工助孕宝宝语言教育：
    一、为武汉人工助孕宝宝提供良好的语言榜样和语言示范
    武汉人工助孕宝宝身边的人都是他们的老师。这些人的一言一行、一举一动都会被武汉人工助孕宝宝的小眼睛“摄录”下来，并成为模仿和学习的主要内容。成人应注意用丰富的面部表情、富有变化的语调规范正确的发音、丰富而又准确的用词造句，为武汉人工助孕宝宝提供良好的语言榜样和语言示范。

    二、继续开展早期阅读指导
    这一阶段，武汉人工助孕宝宝读图画书的兴趣较为浓厚。成人应当和幼儿共同阅读，并且一边给他们看图画，一边讲解，武汉人工助孕宝宝往往会用心地倾听成人的说话，也会自己对着图画指指点点。成人还应创设条件，让武汉人工助孕宝宝学会独立阅读，要求他们边看边说图书或图片的内容，要根据武汉人工助孕宝宝阅读进展情况适当添加图书，以提高武汉人工助孕宝宝阅读的积极性。

    三、开始教武汉人工助孕宝宝学认字
    这一时期的武汉人工助孕宝宝常常从无意认字发展到有意认字。如果家里的成人爱看报纸，武汉人工助孕宝宝也会上前去观察，还会问成人问题成人这时要抓住机会，把婴幼感兴趣的字词教给武汉人工助孕宝宝，如报纸上大的报名“扬子晚报”、“人民日报”、“申报“等。再如家里有人喜欢下象棋，也可以让武汉人工助孕宝宝在旁边观看，帮助武汉人工助孕宝宝认识上面的汉字。不过成人需要注意的是，这一阶段武汉人工助孕宝宝的认字是以整体为单位的，较少能够一个字一个字地拆开认字。